domingo, 30 de setembro de 2012


ESCOLA MUNICIPAL PROFESSOR ALCÍDEO PIMENTEL

Luci Rosana Alves Pires

 

Projeto: Campo Grande

 

Autor e Co-autor (es)


Autor: Luci Rosana Alves Pires

Co-autor : Douglas de Souza

Estrutura Curricular


Modalidade / Nível de Ensino
Componente Curricular
Tema
Ensino Fundamental Final
Geografia
 

Dados da Aula

 O que o aluno poderá aprender com esta aula

·         Entender o espaço em que se encontra;

·         Saber como se formou a população de seu bairro;

·         Analisar as mudanças que  ocorreram em seu bairro  desde sua formação até os dias atuais;

·         Possibilitar a aplicação prática do conhecimento teórico;

·         Perceber a influência do imigrante em sua cultura local;

 

 

Duração das atividades

180 minutos - 3 aulas de 60 minutos

 

 

Conhecimentos prévios trabalhados pelo professor com o aluno

         Interessante é questionarmos o que é o local onde moramos? Ela nós apresenta bela, imponente, porém paramos e pensamos: ela sempre foi assim? Como é a história de nossa cidade? Porque inicialmente a fonte de nossa economia foi à pecuária? Quem é o povo que se fixou aqui? Apesar das áreas urbanizadas temos muitas árvores, porque ainda conservamos essas belezas naturais?

São questões que nos ajudam a refletir e conhecer um pouco de nossa história, de como foi pensada, de suas ruas largas, de como cada população se pronuncia em relação às suas necessidades, das estratégias que propiciam a qualidade de vida.

Cada espaço tem uma história, o que visamos nesse trabalho é  buscar no espaço menor a compreensão para o maior, vivenciando, estudando  a formação e  organização do bairro

 

 

Estratégias e recursos da aula

1ª aula - 60 minutos

Na Sala de Tecnologias os alunos pesquisarão na internet a História de Campo Grande. Procurarão no Google imagens que retratem a cidade.

 

 

                      
http://pt.wikipedia.org/wiki/Campo_Grande

Os alunos realizarão a leitura e desenvolverão as atividades acessando os links e pesquisando as informações necessárias

2ª aula – 60 minutos

A sala foi dividida e cada grupo ficou com um tema: um grupo criou  filme sobre Campo Grande, outros criaram maquetes, outros painéis.

3ª aula - 60 minutos

Escolhemos apenas um dos trabalhos para ser exposto nessa atividade que é o filme produzido pelo aluno Douglas.


 


 

 

Avaliação

Os alunos serão avaliados no decorrer do trabalho



quarta-feira, 12 de setembro de 2012

Apresentação na SEMED - relato Noturno
E.M.Des.Carlos Garcia de Queiroz




Nossa escola foi convidada a fazer o Relato das Atividades do Período Noturno da sala de tecnologias. O trabalho escolhido foi o Projeto Noite Regional desenvolvido por mim.